Знакомство с пластмассой в средней группе

Педразвитие | Публикация педагога на тему "Знакомство детей со свойствами стекла и пластмассы".

знакомство с пластмассой в средней группе

Занятие НОД в средней группе. Тема: «Знакомство детей со свойствами стекла и пластмассы». Цель: познакомить детей со свойствами стекла и. Познавательное занятие в старшей группе. «Свойства резины» Дети: Ткань, дерево, стекло, пластмасс и т. д. Воспитатель: Воспитатель: Из пластмассы? Знакомство детей со свойствами дерева и резины. «В мире пластмассы». (средняя группа). Разработал: Воспитатель Шайдуллина Розалия Нургалиевна. МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида.

Скрепка следует за движением магнита и поднимается вверх до тех пор, пока не приблизится к поверхности воды. Может магнит притягивать через препятствия?

Магнит может действовать через стекло и воду. Насыпать в миску крупу у меня пшено и закопать в нее скрепки. Как их можно быстро собрать? В ответ может быть несколько вариантов: Выясняют, что произойдет, если поднести магнит другой стороной они оттолкнутся. Один конец называется южным или положительным полюсом магнита, другой конец - северным отрицательным полюсом магнита.

Магниты притягиваются друг к другу разноименными полюсами, а отталкиваются одноименными. Проведите этот же опыт с другими магнитам.

Делаем вывод, что магниты разные по силе, одни из них сильные - притягивают скрепку с далекого расстояния, другие слабые - притягивают скрепку с близкого расстояния.

знакомство с пластмассой в средней группе

Вокруг магнита есть что-то, чем он может действовать на предметы на расстоянии. Это что-то назвали "магнитным полем".

Детский сад ArtFamily. Знакомство с художественной литературой. Средняя группа (2-3 года)

Попробуйте к сильному магниту подвесить снизу скрепку. Если поднести к ней еще одну, то окажется, что верхняя скрепка притягивает нижнюю! Попробуйте сделать цепочку из таких висящих друг на друге скрепок.

Осторожно поднесите любую из этих скрепок к более мелким металлическим предметам, выясните, что с ними происходит. Теперь скрепка сама стала магнитом. То же самое произойдет со всеми железными предметами гвоздиками, гайками, иголками, если они некоторое время побудут в магнитном поле. Искусственное намагничивание легко уничтожить, если просто резко стукнуть предмет. Магнит притягивает железные предметы, действует через бумагу, ткань, стекло, воду.

Магниты притягиваются друг к другу, действуют на расстоянии. Сегодня мы поговорим с вами о свойствах стекла и пластмассы.

Конспект урока по окружающему миру «В мире пластмассы». Сочинения о книге

Это линейка из пластмассы, её можно немного согнуть сгибает. Посмотрите, я её отпускаю, и она принимает свою первоначальную форму. О каком свойстве пластмассы мы можем сказать? Дети затрудняются, воспитатель называет свойство - упругий. Пластмасса — материал мягкий и упругий. Значит, пластмасса — материал мягкий.

знакомство с пластмассой в средней группе

А стекло, какой материал? Посмотрите, я налью воды в стеклянный стакан и в пластмассовый. Нет Значит, какое у них общее свойство? Дети пытаются подобрать нужное слово. Стекло и пластмасса — водонепроницаемые, то есть вода сквозь них не проникает.

Давайте повторим это трудное слово.

знакомство с пластмассой в средней группе

Дети повторяют хором и индивидуально Физминутка. У вас на столе лежат не только стеклянные предметы, но и пластмассовые, проведите рукой сначала по стеклянному предмету, а потом по пластмассовому. Какое ещё одно одинаковое свойство вы можете выделить у стекла и пластмассы, если по ним провести рукой? Они гладкие - Положите на одну руку стеклянный предмет, а на другую - пластмассовый, взвесьте.

О каких свойствах мы можем сказать? Стекло тяжелее пластмассы Воспитатель добивается полных ответов от детей: Какой предмет холодит руку?

Значит, о каких ещё свойствах стекла и пластмассы мы можем сказать? А пластмасса, какой материал? Стекло холоднее, чем пластмасса, а пластмасса теплее, чем стекло. Помните, когда в прошлом году мы уронили стеклянный шарик на ёлку, что с ним произошло?

Как можно сказать про пластмассу, какой это материал? Все предметы воспитатель показывает детям. Посмотрите сквозь стеклянные предметы, вы видите что-нибудь? Нет Если через предметы видно, значит, он какой? Если дети этого слова не знают, воспитатель говорит его, а дети повторяют.

знакомство с пластмассой в средней группе

Итак, стекло — материал прозрачный, а пластмасса — непрозрачный. Где используется это свойство стекла? Какие прозрачные предметы человек делает из стекла?

Познавательное занятие «В мире пластмассы»

Посмотрите вокруг и назовите. Дети находят в группе предметы из стекла - оконное стекло, аквариум, электрические лампочки Вот как много разных качеств у стекла и пластмассы. Зачем человеку надо знать свойства материалов?

  • Конспект занятия по экспериментированию в старшей группе «Знакомство с магнитом и его свойствами»
  • Конспект занятия по экспериментированию в средней группе Знакомство с магнитом и его свойствами
  • «В мире стекла и пластмассы». Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе

Чтобы знать, какие предметы из этих материалов можно сделать. Давайте вместе вспомним, какие же свойства стекла и пластмассы мы узнали. Сначала вспомним одинаковые свойства. А сейчас мы с вами поиграем и закрепим свойства пластмассы.